ANAMBA em Debate: Diversidade nas Instituições de Ensino

 

Ola!

É com prazer que anunciamos nosso próximo ANAMBA em debate, que abordará o tema Diversidade nas Instituições de Ensino.

O evento será no dia 12 de abril, das 15h00 às 16h00.

Reserve esse horário em sua agenda para acompanhar as considerações das especialistas que convidamos para conversar sobre diversidade.

O projeto ANAMBA em debate tem como objetivo discutir temas atuais e relevantes para o ecossistema da educação executiva no país.

Este evento em especial é fruto de uma parceria entre a ANAMBA e o PRME Chapter Brazil.

Para participar, basta confirmar a sua presença por meio do formulário disponível no link: https://forms.gle/5uuVkziSVchVwttv8

No dia do webinário, enviaremos o link para seu e-mail cadastrado.

Ficaremos muito felizes com sua presença.

*Painelistas:

– Profa Dra Ivete Rodrigues – Coordenadora Adjunta de Projetos (FIA) e Membro do Board do PRME Chapter Brazil (veja currículo ao final deste post)

– Renata T. Fagundes Cunha – Consultora do Centro de Inovação Sesi Longevidade e Produtividade (veja currículo ao final deste post)

Moderação :

– Profa Daniela Medeiros – Professora na FECAP e sócia na All Excellence Consultoria (veja currículo ao final deste post)

O evento é gratuito e aberto ao público. Aproveite!

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Site: http://www.anamba.com.br

Youtube: https://www.youtube.com/channel/UC68RZE85mw6QtSeshlQ5NmQ 

Currículos:

Ivete Rodrigues é Doutora em Administração de Empresas pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo – FEA/USP (2010). Mestre em Administração de Empresas pela Fundação Getúlio Vargas – SP (2006); MBA em Administração de Projetos pela Fundação Instituto de Administração (FIA), com complementação pelo Bentley College, Boston, USA (2001); Licenciada em Pedagogia, com habilitação em Administração Escolar, pela Universidade de São Paulo (1989). É coordenadora adjunta de projetos na FIA e professora da Faculdade FIA de Administração e Negócios, ministrando aulas na graduação e pós-graduação. É membro do board do PRME Chapter Brazil.  Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Projetos, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão da inovação tecnológica, administração de projetos, inovação e sustentabilidade e gestão ambiental. É autora de diversos artigos e livros publicados tanto no Brasil quanto no exterior. Desenvolve e gerencia projetos de soluções gerenciais e educacionais para empresas privadas e do setor público.

Renata T. Fagundes Cunha é Socióloga (PUC-PR, 1992), Mestre em História Social do Trabalho – Cultura e Gênero (UNICAMP, 2001), Pós-Graduanda em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global (PUC/RS, 2021 – atual). É Consultora do Centro de Inovação Sesi Longevidade e Produtividade, tem mais de 15 anos de experiência em grandes empresas nacionais e multinacionais, nas áreas de Gestão da Sustentabilidade, Gestão da Diversidade e Inclusão, Investimento Social Privado, Pesquisas Sociais. Participa de diferentes fóruns de defesa dos Direitos Humanos e das Mulheres, dentre eles: integrou o Grupo Nacional Assessor da Sociedade Civil da ONU Mulheres (2012-2015), participa do Comitê de Combate à violência Contra a Mulheres do Grupo Mulheres do Brasil/Núcleo Curitiba; é Consultora da Comissão de Enfrentamento à Violência de Gênero da OAB PR e da Comissão do Pacto Global da OAB PR; é Conselheira do Aliades – Rede de Fortalecimento de Profissionais LGBTQIA+ e Aliades.

Daniela Medeiros é Doutoranda em Psicologia pela Unesp de Assis e Mestre em Relações Internacionais pela PUC/SP pelo Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais da UNESP/UNICAMP/PUC-SP San Tiago Dantas com pesquisa na área de Política Externa Brasileira. Possui pós-graduação em Gestão de Pessoas pela FECAP e é graduada em Relações Internacionais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Autora do livro “Seu Maior Desafio é Você”. É sócia na All Excellence – Consutoria e Gestão Empresarial, Coach e Master Practitioner em Programação Neurolinguística.

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